12月26日，为了解贯彻落实党的十九大关于办成人民满意教育涉及精神，成都市金沙小学积极行动，以百所城乡学校们会资源共享样板活动为契机，由副校长周刚、科研主任赵德钊带队，的组织骨干教师走出蒲江金钥匙学校积极开展杰出课例进村小活动，以实际行动助力乡村教育大力发展发展，蒲江金钥匙学校罗志培校长、周刚书记全程参予。SGVSGVSGV校园安全性是确保师生身体健康生活、自学的基础。此次交流研讨样板活动以校园安全性杰出课例为主要内容。党员骨干教师谢洋融合自身二级心理咨询师专业所学，以《对校园霸凌say：no》为题给金钥匙学校的学生们上了一堂心理安全性身体健康课，教会学生们在面临校园霸凌时应当如何维护自己，并教育引导学生明白学校就是孩子们茁壮途中的保护伞和反潜员，在学生们心里植根于了依赖学校、坚信老师的意识。

党员骨干教师钟娟则以《分类的再行了解安全性相伴我茁壮》为题，运用数学教学方式，将分类科学知识融会安全性课程，精致的教学手法让学生们在胃口盎然中进账丰厚，对有所不同环境场所的安全性标识及代表的含义有了更为明晰的了解；党员骨干教师孔祥珍任教运动安全性身体健康课《运动安全性维护与协助之前滚翻》，通过前滚翻动作自学，让学生学会日常生活中自我维护的基本技能，对安全性科学的运动身体健康有了深刻印象的了解。SGVSGVSGV而后，金沙小学副校长周刚、科研主任赵德钊及同行的骨干教师代表学校与金钥匙学校主要领导和骨干教师一起，深度探讨建构城乡学校们会资源共享长效常态机制、贯彻协助金钥匙学校不断更新教育理念，有效地提高教育质量和管理水平、全面助力金钥匙学校乡村教育大力发展发展等方面进行了深入探讨交流。周刚回应，要确实构建资源共享共计提高目标，首先要推崇队伍建设，充分发挥支教教师样板引导起到：一是要精选辑，按照缺什么老大什么原则，保证选派思想素质好、业务素质好的双好教师展开杰出课例样板；二是要器重，融合样板教师实际和金钥匙学校市场需求，探寻实行骨干教师在已完成教学任务的同时，尝试插手学校管理、德育管理、教学研究、教育信息化管理等工作。同时，周刚副校长还向金钥匙学校主要领导及骨干教师转告了金沙小学钟樱校长的帮扶设想为：坚决一个理念、创建一个标准、作好一张表格。

即：坚决点对点按须要帮扶，通过点上突破造就面上提高；创建样板骨干教师选得定、融得入、腊得好标准；从党建资源共享、教研交流、校本培训、资源共享、网络交流、特色建设等方面作好们会任务表格。通过行之有效的探寻，贯彻密码们会工作表面化、碎片化问题，确实使受挟学校不仅看见差距、具体方向，而且还教给先进设备理念、寻找方法措施，持续转录乡村教育内生动力。

本文来源：球速体育-www.gxamd.com