uRi现象uRi从这个学期开始，班里经常出现了不文明不道德，说脏话的同学多了一起。现在只要一个同学说道了一句，其他人接二连三就跟上来了。尤其是有同学在引燃时，说脏话真是就是脱口而出。uRi探因uRi家长uRi儿子学会说脏话，是因为用上了手机，在网上习了这些不应学的话。

uRi老师uRi学生到了三四年级，好奇心尤其轻，但又害怕自己不合群，与主流出轨，越不告诉的事，会说道的流行语，就越不会主动去理解、去自学。uRi心理专家uRi孩子说脏话的原因是不一样的，有的是为了引人注目，有的是内心冲动宣泄不满情绪，有的是仿效、出风头、夸耀，还有的是情绪压迫想要获释。uRi最近，一篇小学五年级学生写出的作文引发了记者的注目。

uRi这篇作文的题目叫作《脏话风波》，描写的是小作者班级里再次发生的一种不文明现象谈脏话的同学更加多，有的人说出甚至句句带上把儿。班主任为了遏止这种现象，煞费苦心想要了很多办法，跟学生斗智斗勇uRi于是，记者做到了这个小学生脏话现象调查。

经过理解才找到，小学生爱人说脏话居然更为广泛，一般三年级不会喷出苗头。无论是学习成绩好的，还是平时不过于起眼的，都会说脏话。而且，说脏话不会传染，一旦冒头不阻止，到了五六年级甚至有可能在班里大爆发。uRi这学期开始，说脏话的同学多了一起uRi五年级班级入班调查每个人都说道过脏话uRi写出《脏话风波》这篇作文的，是杭州夏衍小学五年级学生陈浩，他对记者说道：从这个学期开始，班里经常出现了不文明不道德，说脏话的同学多了一起。

uRi在陈浩印象中，班里说脏话的现象以前也有，但不多，他只是有时候能听见。现在只要一个同学说道了一句，其他人接二连三就跟上来了。尤其是有同学在引燃时，说脏话真是就是脱口而出。uRi陈浩否认，他也说道过脏话，就是跟同学产生了小纠纷，张口说道了骂人的话。

这句话，我是在跟小区里小朋友一起玩游戏时学来的。uRi班里的这个现象被班主任孙老师找到了，他拒绝全班同学反省，陈浩就写出了这篇作文。他真诚地写道：脏话很更容易学，要改成很难。我警告自己，要说脏话时，憋着。

uRi记者碰到陈浩所在班级展开了一个小调查，除了两名学生休假，教室里一共有44人。uRi是不是学生根本没说道过脏话?没一名学生跪下，每个人都说道过。uRi说脏话是不受外界影响，还是不受同学影响?27人跪下说道，是不受了外界影响;40人回应是不受同学影响。uRi说脏话的频率是变多了，还是变低了?38个同学说道，经过老师的教育，他们说道的脏话比以前较少了。

uRi很多同学张口闭口神经病脏话记录员再行瓦解uRi学生汪中原对记者说道，班里说脏话现象最得意的时期，再次发生在五年级上学期，很多同学张口闭口大骂神经病，还有其他不文明的用语。现在好多了，班主任展开了整风。uRi班主任孙老师是去年9月入职的，上学期并没找到这个现象。

他们从不在我面前说脏话，我也没听见过，仍然没找到。这个学期开始旋即，有两个成绩还不俗的学生在校园里大声说道了不文明的话，被巡查老师抓到了。uRi我注目到这个事情后，私底下展开了一番理解，找到早已比较严重了。孙老师对记者说道，那天，她花上了一上午时间，把所有语文课、品德课、班队不会的时间，都拿来讲这个事。

uRi怎样解决问题这个问题?怎样才能让学生转变说脏话的不文明不道德?孙老师为此很一动了一翻脑筋。uRi她在班里成立了一个脏话记录员，每次有谁说脏话，名字都会被记下来，同学之间借以互相监督。

uRi但是，效果很不理想，这个岗位成立一天后就中止了，因为根本无法实施下去。孙老师苦笑道。一天下来，脏话记录员自己再行瓦解了，他一天里居然记录了几百条。有用于不文明用语的，还有不存在不文明不道德的，甚至有个学生羚羊了另一个学生一眼，也被记录在案。

uRi她让学生耐心了一天，自己也耐心一下。uRi后来，还是她的师傅学校的姜敏亚老师，教教了她一招教化教育。

uRi于是，孙老师又在班里成立了心理调解员，每个大组选一名女生来兼任。这名女生，一定要比较全然，而且能说会道，擅于做到劝告工作。一般平时较为唠叨的女生，更加胜任这个工作。

她们不会不时地在说脏话的同学耳边说道，这种不道德很差，对班级、学校、社会都很差，要改成这个习惯。uRi现在，班上说脏话的现象早已较少了很多。uRi我实在，不说脏话也非常简单，只要你实在世界幸福，就会说脏话了。改成说脏话的习惯，要靠自己，但必须一定的时间。

汪中原说道。uRi学生谈脏话一般三年级开始冒头uRi杭州夏衍小学的姜敏亚老师，是一位具有21年班主任经验的老教师，从她多年的带班经验来看，学生谈脏话的苗头，一般就是指三年级开始的。uRi姜老师说道，学生在一二年级时较为聪明，也谈规矩，再加和社会认识不多，一般是不肯谈脏话的。

等他们到了三年级，接触面甚广了，胆子也大了，再加不受同伴的影响，有时候不会说道上一两句脏话。这种现象如果没获得及时处理，等到了五六年级，他们不受社会的影响更大，说脏话就转入了愈演愈烈期。uRi姜老师指出，具有较好班风的班级，说脏话的不文明现象不会好一些。

到了这个年纪的孩子，同伴的影响力是相当大的，一个班里如果有一小部分学生不懂，就不会带坏风气。uRi所以，姜老师接班人时，第一件要做到的事就是立规矩很差的事情，意味著无法在班里再次发生。uRi她对学生说道：管住你们自己的手，管住自己的口，用脑子提示自己的手和口。有了这样的规矩，学生们告诉了什么能做到，什么无法做到，说脏话这样的不文明不道德认同就很少在班里再次发生。

uRi不过，姜老师也否认，作为老师的职责，不能去引领、教育孩子不说脏话，但要根治说脏话这种不道德知道很难。学生不受环境影响相当大，比如现在的网络游戏，上面一起玩游戏的都是成年人，说道的话很多是不文明的，学生很更容易就学会了。uRi所以，姜老师实在家庭教育在这方面无法缺陷。有些家庭出来的孩子，从不说脏话，他们的家庭也是有规矩的，有些话意味著无法说道。

另外，在孩子面前家长也要说文明语言，千万无法爆粗口。uRi孩子脏话哪儿习的？uRi家长：小学生的脏话，有可能源于网络uRi从这学期开始，他有时候不会说道我靠之类的用语，而且自己并没意识到这样有什么不对，当我警告他这是脏话，他这才恍然大悟。

但是，过没法几天，他又不会罪这样的口误。一位爸爸困惑地对记者说道。他的儿子现在正好在读小学三年级。uRi以前他是不说道的，自从三年级开始学英语，有些作业拒绝在手机上已完成，于是他说道的脏话也多了一起。

这位爸爸猜测，儿子学会说脏话，是因为用上了手机，在网上习了这些不应学的话。uRi夏衍小学的孙老师也告诉他记者，她在班里做到过调查，对于学生谈脏话的源头，最主要的还是网络。比如响音，还有打游戏，家长平时不经意间也不会说道一些，这些都是学生学会脏话的来源。uRi杭师附小具有30年教龄的沈莉老师说道，回忆起这些年的教学经历，从5年前一款网络游戏王者荣耀开始风行后，学生说脏话的现象就更加广泛，而且呈圆形低龄化趋势。

手机在学生中更加普及，像王者荣耀这样的手游，管理制度门槛较低，只要有手机就可以玩游戏。在游戏的社群里，脏话等不文明用语十分广泛，即使平时十分文静心地善良的学生，一转入这个环境也不会不经意冒出有脏话。uRi老师：孩子到了三四年级，不受好奇心抗拒学说脏话uRi杭城一位资深班主任跟记者说道了这样一件事：uRi班上有个学生在课堂上说道到隔壁老王这个词，立刻就有其他学生在一旁窃笑，有些学生不懂这个词的意思，一头雾水，但看见有很多同学在大笑，自己又不告诉他们为什么大笑，好奇心立刻一起了。

uRi迟到以后，有个没大笑的女生去回答班长，班长没告诉他她真凶，她就去回答别的同学，有男生跟她说道了，女生这才恍然大悟。uRi这位班主任说道，学生到了三四年级，好奇心尤其轻，但又害怕自己不合群，与主流出轨，越不告诉的事，会说道的流行语，就越不会主动去理解、去自学。uRi沈莉说：只不过对于小学生来说，他们显然没什么是脏话的概念，对他们来说，牛X、靠等只是一种常用的、帅气的传达语气的词。

在日常生活中这样的语言听多了，之后习以为常，同学间互相说道了也会实在这是在骂人。uRi沈老师说道，学生说脏话的问题也让她十分后遗症，有时候家里自己的孩子有时候也不会喷出几句，当她加以求证时还被孩子指出是老古董，和社会僵化。

uRi要转变学生说脏话的习惯，是十分艰难的，必需再行推崇学生身边的用语环境。在学校，每次我遇到学生说脏话，都会十分严苛地认为来。在学校，老师必需要让孩子告诉说脏话是不该的，社会大环境管不了，但在校园里必需营造文明的用语环境。

uRi专家理解uRi说脏话是情绪传达uRi擅自阻止权宜之计uRi在杭州市教育科学研究所研究员姚昌明显然，小学生说脏话是宣泄内心情绪、挑战权威的一种方式。uRi这个也可以从三年级现象想起，我们谈论三年级现象，主要是谈论学习成绩再次发生大的变化。只不过，孩子到了三年级，个子宽低了，身体发育了，不道德上也有较为显著的转变再次发生。uRi在低段时，外部约束力量对孩子的影响较为大，比如父母、老师的权威还是很有分量的。

等到了三年级，孩子逆老油条了，对老师、父母的教育方式也熟知了，他们开始以自己的方式镇压，老师、父母说道的不一定对，他们要传达自己的观点。姚老师说道，此时孩子说脏话就是宣泄内心情绪的一种展现出。

uRi在姚老师显然，孩子说脏话的原因是不一样的，有的是为了引人注目，有的是内心冲动宣泄不满情绪，有的是仿效、出风头、夸耀，还有的是情绪压迫想要获释。心理层面的东西，无法一概而论，所以也没统一的方法来禁令孩子说脏话。uRi使用擅自禁令的方式，孩子可能会用别的方式来宣泄。

所以，非常简单蛮横的方式来抨击孩子说脏话，效果不一定好。姚老师说道，另外孩子说脏话也是不受环境影响的，比如网络游戏、同伴的影响等。uRi在孩子说脏话这个问题上，姚老师指出必需要一分为二来看。内心压迫的孩子，如果心里不难受，通过说脏话的方式宣泄了出来，有可能比那些通过损害别人来宣泄要好。

uRi姚老师说道，小学生阶段说脏话，只是一个苗头而已，作为家长和老师，要协助孩子成熟期一起，学会以更佳的方式来传达情绪。说脏话对于孩子来说，不是一种好的表达方式，我们要引领他们通过合理的方式展开情绪宣泄，教导他们在面临问题时，如何展开自我调整。uRiuRi人民微评uRi拒绝接受脏话uRi从成人转行uRi小学生出口成脏，老师困惑，家长失望，闻者大笑。

板子打在孩子身上，不如反躬自省，家长是不是经常爆粗口?灰色文化是不是侵略孩子心灵?网络空间是不是清朗?小学生说脏话普遍化不是小事，谋求管理之道，除了涵泳品格，更加需成人以身作则，力求谈吐高雅。

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